比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)。”比爾·蓋茨如是做到了，他與別人分享他的研究成果，與他人分享他的財(cái)富。同時(shí)，他也得到了世人對(duì)他的尊敬。

分享，對(duì)于那些優(yōu)秀的人而言，是獲得更多展示自己的機(jī)會(huì)，從而變得更優(yōu)秀，獲得更大的成功。

9月27日宇虹顏料股份有限公司召開(kāi)了以“分享”為主題的全體職工大會(huì)，我們常常對(duì)孩子說(shuō)要學(xué)會(huì)“分享”，其實(shí)對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)“分享”也是一件非常值得用心去做的事情。

在會(huì)上，多位宇虹員工與大家分享了對(duì)會(huì)議主題“分享”的理解以及“分享”給自己帶來(lái)的收獲。

宇虹陳董事長(zhǎng)在會(huì)上跟大家分享了一個(gè)小故事。

一個(gè)生前經(jīng)常行善的人死后見(jiàn)到了上帝，便向上帝請(qǐng)教那個(gè)他好奇了一輩子的問(wèn)題：天堂和地獄有什么區(qū)別。于是上帝便讓天使帶他去參觀一下天堂和地獄，讓他自己去感受。

天使首先帶他來(lái)到了地獄。只見(jiàn)房中擺了一張很大的餐桌，上面放滿了色香味俱全的豐盛佳肴和十幾把幾尺長(zhǎng)的大勺子。

“這是地獄？”善人有點(diǎn)迷惑，地獄里的生活怎么會(huì)這么好呢？

“不要著急，慢慢看。”天使微笑著提醒他道。

正說(shuō)著，進(jìn)餐的時(shí)間到了。只見(jiàn)地獄里的人一個(gè)接一個(gè)地走進(jìn)房間開(kāi)始吃飯，可是勺子實(shí)在是太長(zhǎng)了，盡管他們每個(gè)人都非常努力，卻依然無(wú)法把勺子里的飯送到自己口中，所以這些人全都餓得骨瘦如柴、有氣無(wú)力的。

看過(guò)了地獄，天使又帶著善人來(lái)到了天堂。但是沒(méi)想到，天堂里竟然擺著和地獄里一模一樣的一桌佳肴，而且還是那樣的大勺子。

“這，你是不是弄錯(cuò)了？”善人非常驚訝。

“不，你看他們。”天使微笑著指著吃飯的人們。

原來(lái)，由于勺子太長(zhǎng)，天堂的人們都在相互喂對(duì)面的人吃，這樣，不但誰(shuí)都能吃飽，還促進(jìn)了彼此的關(guān)系?，F(xiàn)在他們每個(gè)人臉上都掛著滿意的微笑，顯然吃得非常愉快。

善人一下子明白了：看來(lái)，是生活在天堂還是地獄，只看你愿不愿意跟人分享?。?/span>

分享會(huì)產(chǎn)生一種很神奇的效果，它能使快樂(lè)成倍成倍地增大，同時(shí)也能使悲傷成倍成倍地減少。所以，越是有成就的人，就越懂得分享。

聰明的猶太人是非常懂得“分享”魔力的人，他們把分享看做一個(gè)人必不可少的美德，只有懂得分享，生活才有信念，人生才有存在的意義。

猶太人總是反復(fù)給孩子強(qiáng)調(diào)“學(xué)會(huì)分享”的教育理念，讓孩子從小就樹立“我們”而非“我”的觀念，時(shí)時(shí)為孩子營(yíng)造與人分享的環(huán)境。猶太人時(shí)刻教育和幫助孩子，學(xué)會(huì)分享自己擁有的東西，去換取對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更加重要和豐富的東西，引導(dǎo)孩子把自己的東西、知識(shí)、長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)和別人分享。這樣，讓孩子在與人分享中，取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,獲得更高更大的成就。

心理學(xué)家對(duì)分享的研究，有一個(gè)結(jié)論：只會(huì)利人不會(huì)利己的人，常常有較低的自我價(jià)值感；既會(huì)利人又會(huì)利己的人，在兩者間取得平衡，才是正確人生之道。

諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦便是其中成功的典例，她靠團(tuán)隊(duì)合作，中西醫(yī)結(jié)合，才成功制取了青蒿素，然后分享給世人，拯救了上萬(wàn)人。所以，無(wú)論是在我們的生活中還是在工作中，分享是成功之路上我們必須擁有的寶貴精神。

余生很短，愿你我都學(xué)會(huì)用心分享，如此便能不辜負(fù)自己，不辜負(fù)生活。